وضعیت تولید علم درایران درگروه علوم انسانی وموانع توسعه ی علمی در این گروه
نویسنده
چکیده مقاله:
یکی از شاخص های مهم و معتبر در تعیین میزان تولید علم در جهان، فعالیتهـایعلمی، تحقیقاتی دانشـگاهی اسـت. تـوان و ظرفیـت علمـی هـر کشـور یکـی از معیارهـایارزیابی میزان تسعه یافتگی آن کشـور بـه شـمار مـی رود و ارتقـای ایـن تـوان مسـتلزموضعیت تولید اطلاعات علمی است. در این تحقیق با مراجعـه بـه سـه پایگـاه اطلاعـاتیScience Citation Index ، Social Science Citation Index و Art & Humanities کـــه از تولیـــداتInformation Science Institute م یباشد به مطالعه وضعیت علمی ایران پرداخته شده است. ابتدا بر اساس رکوردهای ثبت شده در این سه پایگاه به تجزیـه و تحلیـل وضـعیتتولید علمی ایران در سال 1999 و سپس به توزیع فراوانـ ی تولیـد علمـی ایـران در گـروهعلوم انسانی به تفکیک رشته هـای فرعـی آن در بـین61 کشـور، ا ز سـال 1981 تـا 2000 پرداخته شد که ایران با مشارکت در تولید 936 رکورد اطلاعاتی در مرتبه سـیزدهم قـراردارد. که در بین این پایگاهها ،SCI یا نمایه استنادی علوم با 938 رکـورد (9/96%) حـاویبیشترین تولیدات علمی ایران است و گـروه علـوم پایـه بـا 505 رکـور د (1/52%) و گـ روه تحصیلی علوم انسانی با 1/3 درصـد کمتـرین سـهم از تولـدات علمـی ایـران را بـه خـوداختصاص داده است. تولیدات گروه علوم انسانی با 03 رکورد اطلاعـاتی مجموعـاً در21 رشته موضوعی قرار گرفته اند و روانشناسی اجتماعی با 03 رکورد اطلاعاتی مجموعاً در 21 رشته موضوعی قـرار گرفتـ هانـ د و روانشناسـی اجتمـاعی بـا 6/56% دارای بیشـترینتولیدات این گروه بوده است.
منابع مشابه
عملکرد انجمنهای علمی در زمینه ی ترویج و توسعه ی علم و اخلاق
بررسی عملکرد انجمن های علمی در نظام علمی و تحقیقاتی کشور موضوع اصلی این مقاله است.منظور از انجمن علمی نوعی نهاد مستقل است که از به هم پیوستن یا اجتماع آگاهانه و داوطلبانه ی اصحاب یک رشته علمی پدید می آید تا از طریق تعامل آزاد خردمندانه و به دور از سلطه بتواند بین صاحبان هر تخصص زمینه لازم را برای پیشبرد علم و تنظیم و ترویج اصول و قواعد علمی جمعی یا اخلاق کار و فعالیت و پیوند علم و عمل در آن رشت...
متن کاملنقش نشریات علمی در تولید علم از دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه علوم انسانی دانشگاه های تهران
چکیده ندارد.
15 صفحه اولتحلیلی برایده ضرورت تولید علم و دانش درایران اسلامی
از آنجا که دو ویژگی اصلی انقلاب اسلامی ایران آگاهی و دین باوری بوده است بنابراین می توان آنرا نقطه عطفی در تحولات فکری و اندیشه ای مردم ایران به حساب آورد همانگونه که در جامعه ایران پس از انقلاب اسلامی به لحاظ کیفی و کمی عملاً تغییرات اساسی در عرصه های دانشگاهی و حوزوی به وجود آمد روند تحولات فکری در اثر تلاش نیروهای دین باور و اسلام گرا که از پشتوانه تاریخی و و هویتی در این سرزمین برخودار بوده ...
متن کاملتفاوت های علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از نگاه شاخص های علم-سنجی مؤسسه ی اطلاعات علمی (isi)
مقدمه و هدف: دادههای برگرفته از پایگاههای اطلاعاتی مؤسسه اطلاعات علمی (isi) و شاخصهای علمسنجی حاصل از این دادهها، مبنای قضاوت در مورد توسعه و اثرگذاری علمی است. هدف از این مقاله، تبیین تفاوت های بین علوم تجربی، علوم اجتماعی و علوم انسانی از منظر شاخص های علم سنجی isi است. مواد و روشها: با بازتحلیل یافتههای آماری برخی متون علمسنجی، استخراج آمارهایی از وبسایت isi و مرور برخی متون مربوط...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 1 شماره 4
صفحات 1- 32
تاریخ انتشار 2005-10-23
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023